Para este lunes 14 de septiembre está prevista la apertura del Primer Momento Pedagógico y el arranque del diagnóstico educativo nacional, sin embargo, no todas las escuelas abrirán sus puertas, debido a los daños que sufrieron por el doble terremoto del 24 de junio, dejando a muchas escuelas con grietas y en algunos casos etiquetas amarillas o rojas.
Según el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, actualmente trabajan en la atención integral de más de 1.500 instituciones, las cuales incluyen aquellas estructuras afectadas por los sismos recientes que impactaron a siete estados del país y que la mayoría de las obras corresponden a reparaciones de carácter estructural y no a labores rutinarias de mantenimiento.
El sistema nacional cuenta con un total de 27.000 instituciones entre planteles públicos, privados y subsidiados.
Por otro lado, indica que el objetivo para este nuevo año escolar es alcanzar a los 7 millones de estudiantes. «Venezuela cuenta con 27 mil instituciones educativas entre públicas, privadas, subsidiadas, municipales, estadales y nacionales. En esas 27 mil instituciones, desde preescolar hasta 6.º año de bachillerato en las escuelas técnicas, hay 6 millones 9 mil estudiantes que están convocados a clase el 14 de septiembre», dijo.
El funcionario también mencionó que hay una cantidad de niños de preescolar que todavía no se han escolarizado, cerca del 80% de ese casi millón que falta y que hay entre un 15% de muchachos de 4.º y 5.º año «que hay que estar buscando siempre, sobre todo por razones económicas.»
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La compra de útiles y dudas de las condiciones
Este fin de semana se observó más movimiento en algunas librerías y comercios para la compra de útiles escolares, un desembolso importante para los representantes en un país con bajos salarios y con alta inflación.
En Venezuela 84% de la matrícula está en instituciones públicas, mientras que el otro 16% está en instituciones privadas o subsidiadas, según datos oficiales.
No todas las escuelas volverán este lunes y hay dudas sobre las condiciones de algunas. Por ejemplo, este lunes se espera una protesta en Macarao en el Instituto U.E.D. Curucay, pues padres y representantes señalan que las instalaciones no están aptas para los niños.
Cecodap dijo recientemente que no se opone al regreso a clases, porque la escuela representa rutinas para los niños, que es un elemento clave para la recuperación emocional después de un hecho violento como lo fueron los terremotos, sin embargo, advirtieron que «la importancia radica en qué condiciones abra la escuela”.
Datos de la ONG indicaron que 27,3 % de las personas consultadas reportó daños graves en sus instituciones, mientras 33,3 % indicó que existían espacios clausurados. La organización dijo que ningún alumno, docente o trabajador debería regresar a un establecimiento que no tenga una certificación documentada de seguridad, habitabilidad y funcionamiento de los servicios básicos.
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